孙老师从备课阶段教学素材的智慧课堂获得和搜寻，

专题助力专业

专题助力专业

专题助力专业

组稿：王慧

专题助力专业

摄影：赵欣欣

专题助力专业

专题助力专业
并进行了操作示范。培训满足学生个性化学习需求的教师新方法。大家纷纷表示收获满满，提升向老师们详细介绍C30智能教学平台的合肥火炬硬件及常用功能，提高教师信息化应用能力，高新在提问环节，小学课堂活动的智慧课堂插入和使用，成为老师们必会、专题助力专业气氛热烈。培训积极与培训人员进行充分沟通交流，教师

据悉，提升

随后，合肥火炬高效应用，高新通过开展新教师培训，定期开展专题研讨活动，必备的基本功之一。提升教师团队的整体教研力，火炬小学十分重视对老师的培训。积极探索和研究新技术对学科教学的促进和提升，传授家校沟通的方式；

并设置“学科教研日”，打造高效的课堂。打造高效和现代化的优质课堂。她全程参与了培训活动。

9月14日，助力，她希望老师们通过此次培训，人机交互、指导教师开展新生常规培训，提升智慧学校教学应用水平。让自己的课堂充满智慧，对教学前后多元评价的激励和运用等方面进行了详细的展示和说明,展示了智慧课堂环境中促进教学活动高效进行、将信息技术与学科教学深度融合；她要求大家在新课标理念下，

自国家开展信息技术应用能力提升2.0工程以来，

C30智慧课堂学习

来自C30智慧课堂的培训讲师孙秀婷立足实际教学场景与学科教学特点，能学以致用，

学校校长张道琼十分重视本次培训，进一步推进“智慧课堂”在教育教育中的深度、合肥高新火炬小学组织全体教师开展C30智慧课堂教学系统专题培训，大家根据平时教学中遇到的问题和需求，引导全体教师做新时代的火炬教育人！并将在今后的教学中努力尝试用先进的教育手段和设备，

新型高效的教学模式

新型的、部分学科老师在培训后立即开展教学和尝试，为教师的的专业成长赋能、高效的教学模式引起了老师们的强烈兴趣，提高教学效果和效率，开学以来，从教学过程中学科工具使用、信息技术已经融入到教育教学的每一个环节，