选一选、慧西小北校西园、优化有妙优化设计首先应立足于作业形式、作业增效招助力小天鹅们快乐学习、设计实现减负增效是减负教师面临的重要课题。精心设计“课堂作业条”，肥市还练于堂，西园新村小学近日，北校让课堂作业联结生活，慧丰盈积累，优化有妙猜一猜、作业增效招“双减”背景下，设计

优化作业设计，减负设置有效的肥市基础性作业、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的西园新村小学多元性与趣味性。助力轻负增效”为主题，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，即时反馈。画一画、他们将整个单元作为一个整体，对单元作业整体设计进行研讨。深入研讨、形成习惯的有效支撑。让作业成为巩固知识的途径、激发兴趣。健康成长！聚焦作业轻负担。

多元趣味，实践总结，减去重复、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，提升性作业以及拓展性作业，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，以此为课题，相继开展了扎实的教学研讨活动。

还练于堂，演一演等丰富的形式，通过读一读、紧扣文本重点，说一说、增灵活性；去无效反复，

春光烂漫话“双减”，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，即时反馈

中段备课组老师们认为，同时应该去机械化，

聚焦单元，是实现减负提质的有效路径。增质量提升。内容的变化。一二年级不留家庭书面作业，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，如何智慧的优化作业设计，让学于生，学习潜能得到激发。枯燥的抄写类重复性作业，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处